Przedstawiamy list\u0119 os\u00f3b, kt\u00f3re po ocenie prac przez juror\u00f3w otrzyma\u0142y minimum 75 punkt\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n
| Ucze\u0144<\/td> | Szko\u0142a<\/td> | Temat<\/td><\/tr> |
| Klaudia Wierzgo\u0144<\/td> | Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 nr 2, Jastrz\u0119bie \u2013 Zdr\u00f3j<\/td> | G.T1 Walory przyrodnicze, kulturowe i spo\u0142eczne miejscowo\u015bci\/gminy po\u0142o\u017conej na G\u00f3rnym \u015al\u0105sku szans\u0105 na jej rozw\u00f3j w XXI wieku (wizja \u2013 projekt rozwoju miejscowo\u015bci \/gminy w najbli\u017cszych 10 latach)<\/td><\/tr> |
| Hanna Ochmann<\/td> | II Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Miko\u0142owie<\/td> | G.T1 Wizja gminy Wyry w najbli\u017cszych 10 latach<\/td><\/tr> |
| Natalia Mazur<\/td> | IV LO Tychy<\/td> | G.T3 Dzi\u015b nieu\u017cytek \u2013 jutro innowacyjne Centrum Zdrowego Od\u017cywiania. Propozycja zagospodarowania wybranego terenu zgodnie z ide\u0105 rozwoju zr\u00f3wnoa\u017conego<\/td><\/tr> |
| Sandra Famu\u0142a<\/td> | I LO Olesno<\/td> | G.T5 Projekt utworzenia nowego rezerwatu przyrody na obszarze G\u00f3rnego \u015al\u0105ska \u2013 RP Bukowe Ska\u0142y<\/td><\/tr> |
| Marcin Szo\u0142tysek<\/td> | V Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. Augusta Witkowskiego w Krakowie<\/td> | H.T2 Historia \u017cycia codziennego G\u00f3rno\u015bl\u0105zak\u00f3w i jej wykorzystanie w turystyce<\/td><\/tr> |
| Alicja Tokarczyk<\/td> | Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Nr 2 im. Wojciecha Korfantego Jastrz\u0119bie-Zdr\u00f3j<\/td> | H.T2 Historia \u017cycia codziennego G\u00f3rno\u015bl\u0105zak\u00f3w i jej wykorzystanie w turystyce. Nikiszowiec jako per\u0142a turystyczna g\u00f3rno\u015bl\u0105ska<\/td><\/tr> |
| Paulina Musiolik<\/td> | Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Urszula\u0144skich w Rybniku<\/td> | H.T2 Historia \u017cycia codziennego G\u00f3rno\u015bl\u0105zak\u00f3w i jej wykorzystanie w turystyce<\/td><\/tr> |
| Anna Morys<\/td> | II Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce z Oddzia\u0142ami Dwuj\u0119zycznymi im. Marii Konopnickiej Katowice<\/td> | H.T3 Pa\u0142ace pami\u0119ci. Adaptacje historycznych za\u0142o\u017ce\u0144 pa\u0142acowo-parkowych w regionie \u2013 tendencje, koncepcje, realizacje<\/td><\/tr> |
| Tamara Kurek<\/td> | I LO im. Leona Kruczkowskiego w Tychach<\/td> | H.T4 Wielokulturowe spo\u0142ecze\u0144stwo obywatelskie jako szansa rozwoju G\u00f3rnego \u015al\u0105ska na przyk\u0142adzie miasta Tychy<\/td><\/tr> |
| Szymon Piecha<\/td> | IV Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. M. Kopernika w Rybniku<\/td> | H.T4 Wielokulturowe spo\u0142ecze\u0144stwo obywatelskie jako szansa rozwoju G\u00f3rnego \u015al\u0105ska na przyk\u0142adzie wybranej miejscowo\u015bci<\/td><\/tr> |
| Jerzy Konieczny<\/td> | Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Poligraficzno-Mechanicznych w Katowicach<\/td> | I.T1 Wodny \u015bwiat G\u00f3rnego \u015al\u0105ska. Gospodarcze, rekreacyjne i kulturowe atuty i mo\u017cliwo\u015bci<\/td><\/tr> |
| Babu\u015bka Jakub<\/td> | V Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. Augusta Witkowskiego w Krakowie<\/td> | I.T3 Mitologia i folklor G\u00f3rnego \u015al\u0105ska. Czy utopce, Skarbnik i Meluzyna i inne straszki mog\u0105 pom\u00f3c w promocji regionu?<\/td><\/tr> |
| Aleksandra Trawi\u0144ska<\/td> | I Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. Jana \u015aniadeckiego w Zespole Szk\u00f3\u0142 nr 2 Siemianowice \u015al\u0105skie<\/td> | L.T4 Najlepszy \u015bl\u0105ski pisarz! Przedstaw tw\u00f3rczo\u015b\u0107 wybranego tw\u00f3rcy, ukazuj\u0105c artyzm jego dzie\u0142 na tle tendencji we wsp\u00f3\u0142czesnej prozie<\/td><\/tr> |
| Barbara Kremiec<\/td> | Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Urszula\u0144skich w Rybniku<\/td> | SziD.T1 Atrakcyjno\u015b\u0107 i znaczenie wybranych zabytk\u00f3w techniki i \u015blad\u00f3w dawnego przemys\u0142u jako potencja\u0142u dla rozwoju ruchu turystycznego (o skali regionalnej, krajowej, europejskiej)<\/td><\/tr> |
| Aleksandra Chmieli\u0144ska<\/td> | II LO Rybnik<\/td> | SziD.T2 Architektoniczne ikony. Modernizm mi\u0119dzywojenny i powojenny oraz wsp\u00f3\u0142czesna \u015bl\u0105ska architektura jako tworzywo nowego obrazu regionu.<\/td><\/tr> |
| Aleksandra Mo\u017cd\u017ce\u0144<\/td> | IV LO Katowice<\/td> | SziD.T3 Muzyczny G\u00f3rny \u015al\u0105sk. Tradycje muzyczne \u015al\u0105ska i tytu\u0142 stolicy muzyki dla Katowic jako szansa dla nowego wizerunku regionu<\/td><\/tr> |
| Mateusz Kowalski<\/td> | Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Technicznych w Rybniku<\/td> | SziD.T3 Muzyczny G\u00f3rny \u015al\u0105sk. Tradycje muzyczne \u015al\u0105ska i tytu\u0142 stolicy muzyki dla Katowic jako szansa dla nowego wizerunku regionu<\/td><\/tr> |
| Anna Le\u015bniewska<\/td> | II Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce z Oddzia\u0142ami Dwuj\u0119zycznymi im. Marii Konopnickiej Katowice<\/td> | SziD.T4 SL\u014cNSK\u014e G\u014eDKA W TEATRZE: NAIWNA PR\u00d3BA CZY NOWA SZANSA DLA REGIONU? BADANIE OPINII DOTYCZ\u0104CYCH OBECNO\u015aCI \u015aL\u0104SKIEJ MOWY W PRZESTRZENI TEATRALNEJ<\/td><\/tr> |
| Violetta Kowalska<\/td> | ZSO nr 1 im. Miko\u0142aja Kopernika w Katowicach<\/td> | SziD.T5 Kolory folkloru \u2013 od Zespo\u0142u Pie\u015bni i Ta\u0144ca \u201c\u015al\u0105sk\u201d po regionalne zespo\u0142y folklorystyczne. Czy folklor \u015bl\u0105ski na scenie (muzyka, pie\u015b\u0144, taniec, str\u00f3j ludowy) mo\u017ce by\u0107 atrakcyjny dla widz\u00f3w i czy potrzebny jest regionowi? Badania opinii spo\u0142ecznej.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n Fina\u0142 VII edycji OWoG\u015a odb\u0119dzie si\u0119 w pi\u0105tek 23 marca 2018 roku <\/strong>w Bibliotece \u015al\u0105skiej w Katowicach<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Zgodnie z \u00a7 4. p. 4.2.3. <\/strong>Regulaminu zawody fina\u0142owe sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 z dw\u00f3ch cz\u0119\u015bci: pisemnej i ustnej. Cz\u0119\u015b\u0107 pisemna polega na wype\u0142nieniu specjalistycznego testu, obejmuj\u0105cego wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z ka\u017cdej z czterech dziedzin:<\/p>\n\n\n\n Do cz\u0119\u015bci ustnej kwalifikuj\u0105 si\u0119 uczestnicy, kt\u00f3rzy w cz\u0119\u015bci pisemnej spe\u0142nili nast\u0119puj\u0105ce kryteria:<\/p>\n\n\n\n Cz\u0119\u015b\u0107 ustna odbywa si\u0119 w tym samym dniu. Zadaniem uczestnik\u00f3w jest przedstawienie swojej pracy konkursowej w formie prezentacji oraz udzielenie odpowiedzi na 2 pytania jury.<\/p>\n\n\n\n Materia\u0142y \u017ar\u00f3d\u0142owe do testu fina\u0142owego oraz szczeg\u00f3\u0142y dotycz\u0105ce przygotowania prezentacji oraz wymogi formalne zostan\u0105 podane uczestnikom fina\u0142u na stronie internetowej Olimpiady, w terminie zgodnym z harmonogramem danej edycji, nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c na miesi\u0105c przed terminem zawod\u00f3w fina\u0142owych.<\/p>\n\n\n\n Zach\u0119camy nauczycieli i opiekun\u00f3w do zabrania na fina\u0142 r\u00f3wnie\u017c tych uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy s\u0105 zainteresowani udzia\u0142em w przysz\u0142ej edycji Olimpiady, aby mogli si\u0119 zapozna\u0107 z form\u0105 wyst\u0105pie\u0144 (maksymalna liczba os\u00f3b towarzysz\u0105cych to 4 osoby, prosimy o wcze\u015bniejsze potwierdzenie udzia\u0142u na adres: slaskaolimpiada@gmail.com<\/a>najp\u00f3\u017aniej do 15 marca<\/strong>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Przedstawiamy list\u0119 os\u00f3b, kt\u00f3re po ocenie prac przez juror\u00f3w otrzyma\u0142y minimum 75 punkt\u00f3w: Ucze\u0144 Szko\u0142a Temat Klaudia Wierzgo\u0144 Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 nr 2, Jastrz\u0119bie \u2013 Zdr\u00f3j G.T1 Walory przyrodnicze, kulturowe i spo\u0142ecznemiejscowo\u015bci\/gminy po\u0142o\u017conej na G\u00f3rnym \u015al\u0105sku szans\u0105 na jej rozw\u00f3j wXXI wieku (wizja \u2013 projekt rozwoju miejscowo\u015bci \/gminy w najbli\u017cszych10 latach) Hanna Ochmann II Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Miko\u0142owie G.T1 Wizja gminy<\/p>\n |